9:00到达基地
9:00—10:00 了解传统弓道文化
10:00—11:00 学习制作弓箭
11:00—12:00 实操(弓箭练习,与比赛)
12:00—13:00 午餐、午休
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300
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南京金农汇生态农业科技有限公司
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戴维俊,尚定余,马骏
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一、课程理念
一个民族的传统文化是一个民族历史的结晶,构成了该民族的灵魂;对任何一个
民族来讲,其进步和发展都离不开文化的塑造与影响。如果失去了这一支柱,将会迷失
方向、丧失动力。
古代中原地区兴起的礼射,有着文武相济、倡导和谐的文化精髓,而这也影响了后
来产生的许多艺术。从早期的匈奴,鲜卑到后期的蒙古、满等诸多民族文化体系中, 均以
“射”为基点,衍生出诸如礼仪、美术、制作、体育、诗歌以及歌舞等,这些传统最终
融汇成为一个领域宽广、缤纷多彩的中华文化传统项目。纵观中国历史发展, 弓箭文化
曾孕育了中华民族勇武精神,在中国所有的古代文化遗产中,没有哪种文化形式像射箭一
样充满了多民族文化交流与融合的特征。
中华传统文化中先进和优秀的一面,塑造出了中华民族勇武谦逊的民族性格,也
创造出了中国辉煌的历史。今日中国正处于发展的新时期,了解优秀的传统文化,传承
民族精神,对于提高民族自尊心和凝聚力有着重要的作用。党的十六大报告所概括的以爱
国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神, 也正是以
优秀的传统文化为基础的。了解中华优秀传统文化在社会高速发展的今天显得尤为重
要。
弓箭文化是我国历史最有悠久的文化之一。随着中国社会的发展,弓箭文化的主
义不断发生变化,从最初的生产性文化、军事性文化到礼仪风俗文化、人文教育文化、和
竞技体育文化,涉及诸多领域。儒家将射艺奉为君子六艺之一,推广寓教于射的修行教
育方式,强调体能与心智、个体与社会的和谐发展;在古代军事科技史上,没有那种冷
兵器能与弓箭相比。此外,“射”也体现在诸多民族文化特征中,贯穿于诸多民族历史
发展、经济生活的方方面面。由此可见,弓箭虽是一种工具,但围绕这一民族工具形成的
文化却贯穿了中华民族形成发展的历史脚步。
二、课程目标
(一)价值体认:通过参与本课程的学习,了解中国传统射艺文化的相关知识,
在习主席倡导的民族伟大复兴中,继承和发扬中国传统文化,是我们每个青少年义不
容辞的责任和义务。
(二)责任担当:通过课程的学习,进一步增强民族自信心和自豪感,增强民族自
信、文化自信,明确责任与使命,继承和发扬中国传统射艺文化所带来的勇武精神。
1(三)问题解决:解决常见的弯腰驼背,注意力分散,学会在做人做事中,注重
细节与过程,激发善于发现,善于纠正,善于总结的良好习惯。
(四)创意物化:通过课程学习,可引申在生活、学习等多方面以射养德,宁静
致远。
三、育人价值
在文化方面,通过学习,学⽣能对传统⼸的历史演变,发展历程以及相关的⽂化
知识有较深的接触与了解;在体验方面基本熟练掌握射艺基本动作要领并独立完成习射。
从⽽使学生增强对于中国传统⼸箭以及传统文化的兴趣与体验。通过基础动作练
习提⾼青少年⾝体素质,在过程中为学生植入“发⽽不中,反求诸⼰”的理念,使其
获得坚韧从容的心态。在团队竞技中,提升青少年伙伴意识以及合作精神。
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提高安全意识,做好热身运动
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无
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传统弓道文化的学习内容展示,对弓道的认识,实操注意事项以及对于操作要点的描述与心得。
1、指导老师:45人一个指导老师;
2、用餐:二大荤一小荤二素一汤;
3、保险:基地内公众责任险;
4、往返交通请自行解决;
1、费用包含教师指导费、材料费、午餐费、基地内保险费;
2、活动报价以上课日期为准,如需变更上课日期经双方协商后另议价格;
3、活动报价以方案中服务标准为准,签约后如需调整服务标准经双方协商后另议价格;
4、如学员自愿放弃课程,上课、用餐等费用不予退还。
1、活动过程中,听从基地工作人员安排,有序参加活动,不与他人发生纠纷;
2、为防止意外事件发生,学员须将自身的不良身体状况如实向基地提出申报,如:心脏病、呼吸疾病、食物过敏、骨伤痊愈未满一年等;
3、请保管好个人手机、钱包等贵重物品;
4、严格遵守活动各环节时间、不擅自行动,认真听讲,做好记录等。