课程内容：
一、课前学习
1.过山车的轨道有哪几种形式？通过游戏模拟，
2.你认为搭建过山车轨道成功的关键有哪些？
二、课中学习
1.导入课题
2.认识过山车的基本结构
3.设计与制作过山车模型
4.搭建过山车模型
5.测试过山车模型
6.交流展示与总结
三、课后巩固
将你在搭建过山车模型中的体验和收获记录下来，写一篇文章（500-800字），并上传至指定平台。
课程过程：
本课程基于建邺区少年宫的区域特色，充分利用现有科技创新体验中心的硬件设施及场地特点，将科技课程与场馆体验有机结合，提高了课程的参与度与趣味性。课程在实施过程中，以全区各中小学为单位，面向四年级和八年级的学生，进行网上抢课。为了激发学生的学习兴趣与需求，每个主题课程的实施都会以“研学旅行地图”的形态给予学生明确的课题任务，以任务驱动学生主动学习，体现学生学习的主体性。每个主题课程根据小学和初中学生的知识水平和能力等级进行差异化设计和教学指导，保证学生能了解课程知识并能对知识进行内化和应用。有精心设计配套的学生学习指南，按照研究性学习的三个阶段，即课前的课题准备、课中的课题任务、课后的课题拓展为学生提供指导。在课程实施中我们还特别强调任务的“趣味性、关联性、可操作性和延伸性”。
1、文本资源：建邺区少年宫自主开发编写的《STEM创新体验研学手册》。
2、场地资源：本课程在建邺区少年宫115教室内进行课程实施，教室面积约70平方米，可以容纳每组约25名同学同时授课，地面上铺有泡沫软垫，适合摆放工具及搭建模型。
3、人力资源：授课教师、助教、带队教师、少年宫值班教师。
课题准备：
在指定网站上体验“搭建过山车”游戏（网址：http://www.7k7k.com/swf/68962.htm），并思考以下问题：
- 过山车的轨道有哪几种形式？
- 通过游戏模拟，你认为搭建过山车轨道成功的关键有哪些？
1、学生进入教室前，发放脚套，穿着脚套进入。
2、过山车制作过程中，每组学生轮流去体验过山车VR设备。
在指定网站下载《过山车大亨》大型过山车模拟搭建游戏，发挥自己的创意搭建一个完整的过山车模型，将搭建成品截图或录制运行视频，并上传至指定平台
