课程内容及过程
在本次课程中设计这个实验的目的，主要是想让孩子们在实验过程中实际探索水生生物的奥秘，了解水生生物的基本身体构造，同时加深对目前的水生生物行为规律的认识。
通过观察鳌虾的外形和内部结构，了解甲壳动物在形态结构上的主要特征;认识甲壳纲的代表动物;具备初步识别甲壳动物常见种类的能力。
- 学习鳌虾基础结构知识
- 学习如何解剖鳌虾
- 制作鳌虾标本
主要设施设备及耗材
- 解剖器具（镊子、剪刀），解剖盘，放大镜，胶水，棉花
- 克氏原鳌虾、浸泡药水、风干箱
学员课前准备
- 了解鳌虾基本科普知识，建议阅读相关的书籍
- 通过观察小龙虾的外形和内部结构，了解其水生生活相适应的特点，进而研究其对长江生态保护带来的利弊
特别事项说明
- 环保：课程结束后，请将备用的材料带走，废弃物装入垃圾袋，离开时随手带走
- 设施：爱护课堂内的基础设施，使用完相关课堂用具后及时归还
- 制度：遵守研学课程规章制度，出现紧急问题找相关工作人员处理
- 苏康码绿码：全体参与课程人员（含老师，工作人员）需持有苏康码绿码，体温正常进行课程学习
实践报告要求
活动后撰写实验报告
研学活动结束后，提供研学证书
