做个环保自愿者——处理垃圾从我做起

一．教学目标: 

1、认知 

（１）对学生进行环保节能的教育。 

（２）倡导绿色生活，营造良好生活环境 

2、过程与方法 

（1）通过学生分组讨论、交流，使学生互相补充，互相学习，让每个学生都充分体验到主动参与的乐趣。 

（2）利用动手制作环保酵素，全面提高学生保护环境，节约能源的常识。 

3、情感、态度、价值观。学生已具备了一定的专业知识和观察、分析能力，可以进一步培养他们的自主学习能力和社会实践能力。但又存在攀比心理、浪费行为，缺乏保护环境的责任感。本节课的目标是提高学生保护环境的责任感。 

二．教学重点 通过活动使学生理解如何保护环境。 

三．教学难点 倡导学生人人争做环保自愿者

四．教学过程: 情景引入，了解环保酵素对生活和地球的影响

 通过温室效应的讲解，让学生了解环保酵素发酵方法对地球的好处，引入环保酵素的制作需求。

情 感

使学生知道环保酵素的含义。  

环保酵素发酵的原理

环保酵素对地球的好处 

各组组长将收集农业生产垃圾的窍门和制作环保酵素的心得与其他同学分享，其他组给予补充。 

制作环保酵素，展示学生的劳动成果。同学间相互交流，相互促进。 

使学生了解更多可用于制作环保酵素的垃圾，降低环境污染。不同垃圾制作环保酵素巩固成果  

学生按组制作环保酵素。 培养学生的竞争意识和团队合作精神。考察学生对环保酵素制作和应用的掌握程度。 

培养学生的观察能力和总结归纳能力。 

总结 2分钟 

教师发奖。 

分值最高的组获得环保小卫士称号。同学领奖。 

对学生进行激励。 

倡导环保生活从我做起 教师对各组进行评价。 各组诵读拯救地球倡议书。 对学生的行为作出约束。 

布置作业 1分钟 

1、在家人朋友中推行环保酵素。 

2、自己选择环保酵素原料制作环保酵素。下次课堂展示。  

教学反思 一些学生平时浪费现象严重，攀比心理强，对环保并不热心。需要教师进行深层次的思想教育，只有的学生心灵受到触动，主动思考，才有教育效果。 学生采集资料形式单一，组内同学配合欠缺，可多组织一些集体活动，锻炼同学之间的团结协作能力，增加班级凝聚力。

五．总结 

人类只有一个共同的地球，选择制作环保酵素，美化我们的家园是我们共同的责任和使命，让我们积极宣传“环保生活”，让更多的人了解“拯救地球活动”，并加入到环保酵素拯救环境行列中来，一起减少全球温室气体的排放，让我们的地球更美好！ 

做个环保自愿者——环境保护从我做起

活动后需上传实践报告（含：文字和现场照片）