横山红色主题教育研学实践活动共包含三个内容，具体如下：

活动一

参观横山县抗日民主政府旧址（一课时）

一、活动目标

参观横山县抗日民主政府旧址，了解横山抗日的英勇抗战历史，深刻领会抗日精神，接受革命传统教育。

二、活动准备

联络沟通，做好前期场馆开放、人员分工到位及相关事项。

落实好基本交通线路、停车场及旧址周围秩序、环境等。

三、活动过程

（一）活动导入

今天的实践活动，可以帮助我们了解横山抗日的英勇抗战历史，深刻领会抗日精神，接受革命传统教育。

（二）任务分工

各个班级学生分成若干小组，组内成员根据兴趣、能力、特长、活动需要，明确分工，做到人尽其职，合理高效，让学生有独立思考的时间和空间，充分发挥合作学习的优势，重视培养学生的自主参与意识和合作沟通能力。

《抗日民主政府旧址综合实践活动任务单》

四、拓展延伸：

学生人人记住一个关于新四军的斗争故事，今后可以讲给同学或身边的人听。

活动二

祭扫云台山抗日烈士陵园（一课时）

一、活动目标

凭吊横山抗日革命烈士，缅怀革命先烈，追忆烈士的英勇事迹，接受革命传统教育。

全面了解横山抗日斗争的历史，深刻领悟抗日精神的具体内涵。

二、活动准备

提前联络沟通，确保凭吊活动期间音响系统正常运行。预先准备花篮、条幅（含具体校名）就位（学生到达前放置在烈士纪念碑一侧）。

三、活动过程

（一）活动导入

今天，我们来到这里，缅怀革命先烈，为的是铭记历史，更好地开创未来。

（二）任务分工

根据本次活动的具体情况，分工如下：《凭吊仪式分工表》

（三）活动实施

举行凭吊仪式，缅怀先烈，学习革命传统，传承红色基因。

（四）分享交流

组织引导学生从对横山抗日英雄们的事迹和抗日历史等的了解、参加凭吊仪式时的感受、对学生演讲者的表现的评价、对活动的认识等方面进行分享交流。

四、拓展延伸：

新四军在横山的抗日斗争足迹遍洒江宁大地，希望同学们今后多注意收集自己家乡曾经的新四军抗日斗争英雄人物及其英勇故事，并尽力传承他们的故事，继承他们的精神。

活动三

参观江宁区青少年党史国史主题教育馆（两课时）

一、活动目标

参观主题教育馆，完成学习任务，激发学生爱党爱国的热情，培植学生的爱国主义情感。

二、活动准备

学生活动方面准备：教师一方面准备好研讨交流选题，供学生选择，一方面提供必备工具材料：夹板、纸、笔等，按组发放到位。

三、活动过程

（一）活动导入

100年前一个大党是如何在一条小船上诞生的？中国共产党是如何领导中国人民在艰苦卓绝的奋斗中用鲜血与生命换来今天幸福安康的生活？让我们带着对这些问题的探讨，重温党的光辉历程和丰功伟绩。

（二）任务分工

1．学生分组，每组6人，每班6到8组。

2．活动任务即分工：以下小组合作学习任务由各个小组自由选择，在四个任务中选一个即可。

任务一：主题研讨交流活动。

教师准备好研讨交流的选题，供学生选择一个进行准备，然后开展小组交流活动。交流选题如下（共6个）：

展馆内列举的各种精神有几十条，举例说明你对某一条精神的理解？

任务二：作展馆讲解员，就展示内容做有关讲解体验活动。

《“小小讲解员”实践活动任务单》

任务三：利用展厅中的抢答设备进行党史国史知识抢答比赛。

《党史国史知识抢答比赛任务单》

3．各小组自我进行分工，填写任务书：

《党史国史主题教育综合实践活动任务书》

（三）教师指导

教师明确参观的目标、任务，对选题的处理进行必要的说明；对参观期间的秩序、公物维护等进行必要的教育。

（四）活动实施

1．学生按照要求完成个体学习任务和小组学习任务。

2．体验互动项目：

3．学生结束参观或体验项目，完成任务书填写。

（五）分享交流

在各小组完成任务书的基础上，由负责交流汇报的人员进行全班交流汇报。

（六）总结评价

1．进行个人和小组评价。

《党史国史主题教育综合实践活动小组评价表》

2．做好资料整理存档。

四、拓展延伸：

看看激动，听听感动，我们更要有实际的行动。希望同学们都能树立远大的理想，立足当下，努力担当，好好学习，为将来更好地建设祖国，为实现中华民族的伟大复兴中国梦而努力。

从任务、内容、过程、方法、手段、态度、效果等方面进行写作，重点关注小组合作、过程体验、个体获得感等方面总结活动开展情况，构成个人社会实践素质报告。